学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
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“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()
教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()
