“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自()
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学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于()
《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是()
