“君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静”这一学习过程论述出自()
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学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生，这种建构主义的主张属于()
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美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
