王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
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某学生在体操技能训练中表现为，整体动作趋向于协调连贯，多余的动作有所减少，视觉控制让位与动觉控制，但动作技能尚未达到自动化，该学生的体操技能属于什么阶段
1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
我国社会主义教育目的的理论基础是()
真实验和准实验最大的区别在于
日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
