北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
B
暂无解析
教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
黄炎培将职业教育的目的概括为
有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
