北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
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为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
1938年3月，毛泽东为抗大提写办学方针，放在教育工作首位的是
黄炎培将职业教育的目的概括为
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()
