黄炎培将职业教育的目的概括为
B
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在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”，对实验结果的消极影响，应采取的措施是()
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中必要的目的是指
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
为了探讨家庭教育与儿童身心发展之间的关系，某学说提出了“家庭教育方式与儿童身心发展相关”的研究假设，这种假设属于
学生出现下列那种情形，教师可以考虑采用惩罚来教育
