相对于古希腊的教育思想而言，以昆体良为代表的古罗马教育思想更具有
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王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
明代在城乡广泛设立一种对儿童进行教育的机构，他在招生择师、学习内容和教学活动等方面形成了极为完备的制度，这种教育的机构是()
有学者强调，教育要根据一个民族固有的特征来定，这种观点体现了()
在文献记载中的中国古代学校中，与乐教最为相关的是()
