卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指
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以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()
北宋“熙宁兴学”强调实用人才的培养，在教学内容方面的改革是编写和颁布《三经经义》，所谓三经，包含《诗》《书》和()
福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是
