福禄培尔重视发挥游戏在幼儿教育中的价值，他将游戏看作是
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黄炎培将职业教育的目的概括为
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得()
颜元特别强调学校应该培养()
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择()
