日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
D
暂无解析
为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是()
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得()
在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是()
