日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
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为了研究不同数学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的模式执教三个班的代数课，这一研究中的自变量和因变量是()
如果抽样总体中存在周期性的波动和变化，为了保证样本的代表性，研究者应该避免采用的取样方式是
科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于()
美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是
