日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是
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双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
“虚心涵泳”是朱熹的读书法，此处的“涵泳”是指读书时应()
学生学习时间用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系，这种学习策略属于()
作为西方最早的职业教师，智者派对古希腊做出了主要贡献是
学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识，这种属于
