美国进步教育运动因1929-1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
D
暂无解析
双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()
以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是
文艺复兴时期，人文主义教育具有鲜明的人本取向。这种特征主要表现为
20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()
