丽丽是个含羞的女孩儿，正在准备参加演讲比赛，如果她是内控的，她会将演讲比赛的成功归因于()
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体谅模式创立者围绕学生普遍感到困难的人际与社会交往问题，编制了一套《生命线》情境教材，发展青少年人际技能，它包含三部分
学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是()
20世纪50年代末我国确立的教育方针强调()
“吾理不外于吾心”、“吾辈用功，只求日减，不求日增。减得一分人欲，便是复得一分天理”，持这种教育观点的教育家是()
