结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学。
(1)注意的概念(2分)
(2)运用无意注意的规律组织教学(3分)无意注意可以由刺激物本身的特点引起，无意注意也可以由人本身的状态引起。
(3)运用有意注意的规律组织教学(3分)学习目的性;合理地组织教学活动;培养学生的间接兴趣和坚强的意志品质。
(4)运用两种注意相互转换的规律组织教学。(2分)
(5)结合实际(5分)
暂无解析
现代企业文化强调以人为本，从而有效调动员工的积极性，其所体现的功能是()。
公共关系工作的一般程序是()。
环保公关起源于（）
“他们往往知道双方的秘密，却又似乎是双方的同谋者”，指的是不协调角色中的（）
下列选项中，被视作“准自家人”的是()。
