结合实际，谈谈如何利用注意的规律组织课堂教学。
(1)注意的概念(2分)
(2)运用无意注意的规律组织教学(3分)无意注意可以由刺激物本身的特点引起，无意注意也可以由人本身的状态引起。
(3)运用有意注意的规律组织教学(3分)学习目的性;合理地组织教学活动;培养学生的间接兴趣和坚强的意志品质。
(4)运用两种注意相互转换的规律组织教学。(2分)
(5)结合实际(5分)
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经验之塔可分为三大类，按直观程度从高到低排序，依次是（）
少儿未特定化特征包括（）
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是()的观点。
盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。
哲学家康德将人的心理结构分为（）
