儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面
在身体方面，睡眠不足，身体疲劳，食欲不振，体重下降;在心理方面，精神负担重，心理压力大，情绪低落，自信心不足，学习兴趣降低;在社会性方面，人际交往不良，人际关系紧张，有的学生甚至还出现怕学、厌学的情绪。
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教师应该按照一些家长的要求，减少游戏活动，加强读、写、算的教学。
清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 ( ).
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。
