教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
1、正确错误
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等
试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。
论述题：
1.午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。”你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。
2.因为升学竞争的现实，社会上风行一些“起跑线计划”、“神童方案”、“天才培养项目”……，某些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输，轻能力培养，重智力培养，轻人格因素培养等错误倾向。另外，一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。
教师应从哪几方面培养幼儿对小学生活的适应性?
教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）
