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游戏是幼儿自主的活动,只要他们玩得快乐,就不需要教师的指导。

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()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

简述家园合作的内容以及存在的问题。

角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的()。

幼儿期的主导活动是()。

我国的《幼儿园教育规程》是在1996年正式实施的。

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