尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()
D
尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
教育是指学校教育。
