幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
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家长是教师了解幼儿的一个重要渠道
社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。
“六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现( )原则。
幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。
20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。
