成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
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成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
名词解释：教育活动游戏化
活动性原则源自于（）的“做中学”。
家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。
创设环境过程中一定要考虑经济性原则，原因是幼儿园经济条件差。
