成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
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成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。
教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和__________。
陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么?
某次教育活动需要达成的目标是指（）。
在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于__________。
