化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。（）
A
教师、家长及社区的文化水平都是对教育的直接影响的表现。
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）。
根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?()
成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）
（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
