“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。
B
幼儿的智育目标包括：培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有意的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
（）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自于（）
幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。
新时期的健康既包括人的身体健康、心理健康，也包括良好的社会适应能力。
幼儿教育的全部意义在于能开发幼儿智力。
