20世纪70年代，世界学前教育目标（）。
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从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。在进入20世纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。
幼儿教师必须具备哪些方面的能力
简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。
家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中__________的守则。（）
发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（）。
教师讲、幼儿听不完全是机械教育。
