陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是( )。
B
暂无解析
简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。
名词解释：幼儿智育
如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作
简要叙述教师直接“教”的优点和缺点。
活动性原则源自于（）的“做中学”。
