课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()
有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是()。
为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。
关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说，______，______，教育的劳动的起源说。
简述文化对教育的制约作用。
