教育学发展的 “源”在______，但当某一教育理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“______”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。
教育实践、流
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简述实施榜样教育的基本要求。
简述《学记》的教育思想。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和______。
简述人格形成与发展的影响因素。
