下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
A、规定限制A
解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。
小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（）。
《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )
案例分析题;
沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来?他读的时候，大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是?”大家都笑起来。沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍，然后问：“往前走几步没有?”学生都点头说：“走了。”沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走?”……后面的学生果然越读越好。
问题：
(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。
(2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?
学习教育学必须注意哪几个方面?
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）。
