人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
A、学生自主D
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儿童身心发展具有明显的差异性， 这特点决定了教育工作要（）。
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）。
班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。
人体中含 50 多种元素，其中含量占体重 0.01%，以上的被称为常量元素。含量占体重的0.01%，以下的被称为微量元素。下列元素在人体中含量最高的是( )。
班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于()。
