小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。
A、概念学习D
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英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( )。
如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）。
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。
案例分析题;
沈老师在教学《第一场雪》时，问学生：“雪景很美，谁能把它美美地读出来?他读的时候，大家闭上眼睛听，体会他能不能把你带到那么美的雪景中去。”第一个学生读完后，沈老师问：“你们是不是感觉走到雪野中去了?”大多数学生很犹豫。沈老师笑着说：“刚走到雪野的边上，是不是?”大家都笑起来。沈老师说：“看看我能不能把大家领进去。”接着示范的读了一遍，然后问：“往前走几步没有?”学生都点头说：“走了。”沈老师继续说道：“相信有同学会比老师读得更好。谁领着大家继续往前走?”……后面的学生果然越读越好。
问题：
(1)评析这一教学片段中沈老师的教学行为。
(2)结合材料谈谈教师如何在教学过程中发挥主导作用?
儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）。
