怎样正确理解素质教育的内涵?
(一)素质教育是面向全体学生的教育;
(二)素质教育是全面发展的教育:
(1)德育;( 2)智育;( 3)体育;( 4)美育;( 5)劳动技术教育;
(三)素质教育是学生个性发展的教育;
(四)素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育:
(1)创新能力不仅是一种智力特征,更是一种人格特征,是一种精神状态;
(2)创新精神与创新能力相辅相成;
(3)重视创新能力的培养,也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
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简述教学的文化功能。
我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()。
中学生小艾上学前总是反复检查书包,如果不检查,他就难受,明知该带的文具都带了,就是控制不住,小强这种对待挫折的方式是( )。
小华认为 法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道德判断属于()。
某私人企业在某省投资新建了一所中学,学校拟聘请一位外籍人士担任学校校长,这所学校的做法( )。