怎样正确理解素质教育的内涵?
(一)素质教育是面向全体学生的教育;
(二)素质教育是全面发展的教育：
(1)德育;( 2)智育;( 3)体育;( 4)美育;( 5)劳动技术教育;
(三)素质教育是学生个性发展的教育;
(四)素质嘉奖业以培养创新精神为重点的教育：
(1)创新能力不仅是一种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态;
(2)创新精神与创新能力相辅相成;
(3)重视创新能力的培养，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。
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明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是()。
简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。
学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论（）。
简述品德的结构。
陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句“笨蛋”，并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?()①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严权
