简述费洛伊德的人格发展阶段理论。
弗洛伊德重视人格的发展阶段问题,将人格发展分为五个时期：
(1)口唇期:0-1.5岁左右,婴儿从口腔刺激获得满足和快乐。
(2)肛门期:2-3岁左右,幼儿通过肛门排泄获得满足。
(3)性器期:3-6岁左右,儿童喜欢抚弄自己的性器言而获得快乐和满足。
(4)潜伏期:7岁-青春期,儿童性与攻击的冲动开始进入潜伏期,不再通过躯体部位而获得快感。
(5)生殖期:青春期—成年期,个体产生两性意识,心理上逐渐有了与性别相关的职业计划、婚姻理想等。
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教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是____、____和____。
班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有____、家长会、___
历史上流传的 "狼孩 "的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（）。
根据《基础教育课程改革纲要 ( 试行) 》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。
