简述促进知识获得和保持的方法。
(1)明确识记任务,提高学习的目的性
(2)深度加工材料
(3)有效利用记忆术
(4)进行组块化編码
(5)适当过度学习
(6)及时复习
暂无解析
简述学科中心课程论的主要观点。
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
心理评估的对象是（）。
方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策，方老师的做法()。
德育过程的基本矛盾是（）。
