我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
1.实现课程功能的转变;
2.提现课程结构的均衡性，综合性和选择性;
3.密切课程内容与生活和时代的联系;
4.改善学生的学习方式;
5.建立与素质教育理念的相一致的评价与考试制度;
6.实行三级课程管理制度。
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最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。
简述教师培养学生注意力的方法。
“教学与发展”的思想是（）提出来的
教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是____、____和____。
