简述学生心理发展的基本特征。
(1)阶段性与连续性。
(2)定向性与顺序性。
(3)不平衡性。
(4)差异性。
暂无解析
人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。
简述教材编写的基本要求。
CIPP评价模式由下列哪些组成（）。
简述压力产生的来源。
历史上流传的 "狼孩 "的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
