简述学生心理发展的基本特征。
(1)阶段性与连续性。
(2)定向性与顺序性。
(3)不平衡性。
(4)差异性。
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可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。
个体身心发展的规律表现出下列哪些特性?（）
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了l5分钟”。
材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。
材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”
请谈谈上述材料对你的教学有何启发
为什么教育对人的发展起主导作用?
