下列哪些因素制约着教学内容的制定
ABCD
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简述品德的结构。
西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
简述激发与维持学习动机的措施。
____是衡量学校办学水平的关键指标。
学生是人，是教育的对象，因而他们是
