心理评估的对象是（）。
A
心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
苏联教育家赞可夫倡导的是( )。
校园文化的核心是（）。
根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是（）。
由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。
