最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。
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1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。
下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）
《局外人》的作者是（）
科学和技术要素参与收入分配的三种形态包括（）
电话的发明者是（）
范例教学的三个基本特性是()
