西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
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在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
中国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。
形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长具有重要作用。关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是()。
