在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
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社会本位教育目的论的代表人物是（）
在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是（）。
晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩、当她主动与同学交谈或请教老师时，韩老师会给予肯定，这种心理辅导方法是（）。
围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于（）。
简述教师的职业角色。
