怎样联系生活实际，培养听说能力 ?
一、提高学生观察生活、认识生活的能力。
二、认真设计话题，使说者要说，听者想听。
三、纠正语病着眼于内容。
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下列各句中，没有错别字的一项是()。
分解式目标
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。（）
培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的()和()，掌握最基本的语文学习。
