怎样联系生活实际，培养听说能力?
一，提高学生观察生活、认识生活的能力。
二、认真设计话题，使说者要说，听者想听。
三、纠正语病着眼于内容。
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试述如何以《义务教育大纲》的基本精神为指导，改进语文教学，推进素质教育。
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
努力建设()的语文课程。
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