怎样联系生活实际，培养听说能力?
一，提高学生观察生活、认识生活的能力。
二、认真设计话题，使说者要说，听者想听。
三、纠正语病着眼于内容。
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根据教学语言表达方式，把教学语言划分为____、____、_____和____。
什么是探究学习?
在课堂教学中，教师的非言语表达艺术是非常丰富的，它一般要通过()、手势、()、眼神、()等来表达。
以下文学常识的表述中有误的一项是()。
低、中、高三阶段作文教学的侧重点是什么?
