师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
正确
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1--2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首” )改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
下面四项中没有错别字的一项是（）。
阅读教学是学生与文本之间的对话。
“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
