数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现( ) 、( ) 和( ) 。义务教育的数学课程应突出体现( ) 、 ( ) 、( ) 。
基础性、普及性、发展性、全面、持续、和谐发展
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甲对乙说：“我在你这么大的时候，你是我今年的一半。”乙对甲说：“我到你这么大的时候，你的岁数是我今年岁数的2 倍减 7. ”甲现在( )岁。
反比例函数图象如图所示，下列结论正确的是______
有同样大小的红、黑、白玻璃球共73个，按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着，第68个玻璃球是（），红球共有()个。
有限小数的另一种表现形式是()。
课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面?
