义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从( )、( )、( )、( )四个方面加以阐述。
知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
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△+□+□=44
△+△+△+□+□=64
那么□ =_____，△=_____。
通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()()()();“两能”包括()()
数感主要是指关于数与数量、______、______等方面的感悟。
一个底面积为9平方厘米的圆锥和一个棱长为3厘米的正方体的体积相等，圆锥的高是______。
估算有哪三大特点?如何评价估算?
