—ShouldIhandinformrightnow?
—No.______.Andwhenyoufinishit,callmeplease.
教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是___。
义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么?
教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。
