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某学生在学习英语的过程中,利用推理、归纳等逻辑手段完成具体学习任务,他运用了 ______。

A、调控策略
B、认知策略
C、交际策略
D、资源策略
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B

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基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生,__使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的,__发展自主学习的能力和___精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的;___培养学生的观察、记忆、思维、___和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的和_____打下良好的基础。

教学评价是英语课程的重要组成部分。

临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。

备课就是写教案。

英语课程倡导讲授型的教学模式。

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