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教育以创造社会物质财富为直接目的,为经济服务是其本质功能。

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“儿童中心主义”的教育理论违背了()。

下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是()。

对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的强势智能,这就是()的表现。

实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。

()将成为未来每个教师的基本职业生存方式。

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