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学生由于知识等方面的缺乏,具有天然的向师性和对教师的依赖性,因此是被动的教育对象。

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对后进生的教育,除了关心爱护和尊重他们的人格,还应注意培养和激发他们的___。

县级以上()根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

教师的领导方式可分为____、____和____。

认为儿童道德判断是从他律到_______、从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是_______。

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