综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。
错误
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教育的相对独立性表现在()。
教育从本质上来说，是通过()来构成的。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养()。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
