皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在 ( )。
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皮亚杰把儿童的道德阶段水平分为他律和自律两种.其中.6-8岁这一阶段称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看作是固定的、不可变更的.而且只根据行为后果来判断对错，而不会考虑行为的动机。有人称该时期为道德现实主义或他律的道德。
学习监控策略包括计划策略和（）。
在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。
学生是影响师生关系的最主要因素。
德育起于道德知识教育，终于道德行为。
中枢神经系统是人体神经系统的主体部分，包括____和____。
