下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
A、遗传素质为人的发展提供了可能D
遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。
人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程.与“自我”的形成无关。
某学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有学生上黑板演示题目做不出题，他就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。
请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
教学过程的结构指的是教学进程的()。
在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。
情绪和情感包括三种成分，分别是____、外部表现和生理唤醒。
