主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。
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下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是( )。
教育在一定范围内，在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性，所以，教育既受到政治经济等社会现象的影响，又具有自身的独立性。
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。
加涅根据学生在学习后所获得的各种能力，对学习是如何分类的?
“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
